J'ai adapté un laboratoire et un cours théorique selon la méthode pédagogique de la classe inversée. Voici des traces de mon parcours sur le sujet. La classe inversée permet à l’apprenant de faire les activités d’apprentissage qui requièrent le moins d’interaction seule et en contrepartie, de faire en classe les activités d’apprentissage qui nécessitent le plus d’interaction avec les pairs et le professeur tel que le travail d’équipe. Cette inversion favorise l’apprentissage de l’étudiant et permet à l’enseignant d’aller plus loin dans son enseignement en classe. Cette méthode pédagogique permet aussi à l'apprenant d'aller à son rythme. Très pertinent en contexte de diversité ethnoculturelle.